Первичная диагностика речевого и общего развития воспитанников

В начале учебного года в средней логопедической группе N11 учитель-логопед Кузовлева Л.В. проводит первичную диагностику речевого и общего развития воспитанников. Комплексное обследование, охватывающее как речевые, так и неречевые возможности ребёнка, позволяет провести качественную функциональную диагностику и разработать стратегию эффективной направленности коррекции.